Aterrizando en Primaria

Por aquí os dejamos el villancico Rodolfo el reno,   de la clase de 1º B. Os deseamos una feliz Navidad a todos. Nos vemos el 10 de enero.  Coged muchas fuerzas para empezar a tope el año nuevo.

Como veis, tenemos en clase un arbolito que empezó teniendo muchas hojas. Lo hemos hecho entre todos y cada uno tiene un par de hojas. Conforme se acerca el invierno se le van cayendo más y más hojitas. Mañana el arbolito no tendrá hojas porque comienza el invierno. Vamos a ver qué ocurre hasta que comience la primavera, ¿alguien se lo imagina?

Estos días estamos muy emocionados, con muchas ganas e incluso nerviosos por la Navidad. Cada mañana, en la asamblea, contamos cuánto  queda para la visita de Papá Noel y ya el día comienza de otra forma. Como veis, tenemos la clase decorada para la llegada de las fiestas. Nos ha llevado mucho trabajo pero lo estamos disfrutando un montón. Os dejamos unas imágenes para que veáis nuestro trabajo. Esta semana haremos muchas más cosas incluso.

En muchas ocasiones, ciertas cosas, conceptos nuevos o complicados se nos pueden atascar y costarnos un poquito. No quiere decir por ello que nunca vayamos a saber hacerlo bien o que no vayamos a ser capaces. Nadie nace aprendido. En eso consisten las  inteligencias múltiples*.  Es difícil dominar todos los aspectos a la perfección y está claro que no a todos se nos dan igual de bien ciertas cosas. De hecho, el error es el principio del aprendizaje y uno de los principios del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)* , que hace hincapié en la diversidad del alumnado y la inclusión del mismo.  Pues bien, teniendo en cuenta todos estos aspectos, en clase llevamos a cabo la enseñanza entre iguales.  Cuando hay niños que han terminado su tarea y la han comprendido bien, pasan a ayudar a aquellos compañeros que están teniendo dificultades. Muchas veces, que otro niño o niña de clase les explique un concepto puede ser más significativo, duradero o motivador.  En el aul...

 ¿Qué es esto de las tarjetas misteriosas?     David deseando leer el contenido de su tarjeta Se trata de una actividad al terminar las tareas que estén haciendo en ese momento. Pueden ser cosas como: - Ayudar a un compañero - Ordenar partes de la clase - Escribir una lista de palabras que contengan una letra - Escribir números - Dictados, juegos, etc. Están muy motivados sabiendo que si hacen bien su trabajo, tendrán derecho a coger una o varias tarjetas. Es un recurso muy bueno para que aprendan y se diviertan. La verdad es que ha sido un acierto. A los peques les encanta porque nunca saben lo que se van a encontrar al leerlas.  Vega tuvo que escribir los números del 50 al 70 y lo hizo genial  (dejando claro que ha sido ella la que lo ha hecho firmando su trabajo 😇) Nuestra compañera Nayara tuvo que escribir 10 palabras que contuviesen la letra b.  Y está genial. Como veis, repasamos lo aprendido, nos divertimos y le ponemos emoción a la tarea

Hola a todos. Bienvenidos a nuestro blog de aula. Aquí podréis ver todas las cosas que vamos haciendo a lo largo del curso. Esperamos que os guste  y os haga tanta ilusión vernos como a nosotros que nos veáis. Por aquí os dejamos algunas fotos de estos dos meses      Os esperamos ¡Muack! Día de Halloween Un día cualquiera en clase Ese día tuvimos recompensa por buena actitud y tocó Just Dance en la pizarra